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Vamos fazer um stop motion? #processo

 Aqui coloquei um pouco do processo dos meus alunos...

de criação com o gibi da turma da Mônica - campanha contra as drogas

Primeiro fizemos a leitura dos GIBIS em sala...

cada um escolheu o personagem que achou mais interessante para a atividade!

e na outra aula fomos para a sala de arte montar os personagens... <3 

Teste – A ARTE DO SUPREMATISMO E CONSTRUTIVISMO

 

O período revolucionário russo produziu um grande dinamismo criativo. Os artistas — pioneiros da arte abstrata não objetiva — colocaram-se a serviço das novas mudanças, deixando de lado a influência mercadológica e dando à arte um papel social mais relevante e acessível.

1. Para os artistas comprometidos com a revolução russa a influência mercadológica da arte deveria ser substituída por uma arte que tivesse…
   
   
   1. um papel social preponderante.
   2. uma melhor visão de mercado.
   3. apenas temas revolucionários.
   4. total separação do novo regime.
      
      
2. As alternativas relacionadas aos artistas pioneiros desse período estão corretas, exceto:
   
   
   1. Colocaram-se a serviço de novas mudanças.
   2. Queriam um papel mais relevante para a arte social.
   3. Já tinham conhecimento de tendências artísticas europeias.
   4. Não tinha nenhuma ligação com a arte fora da Rússia.
      
      
3. Artista que definiu o Suprematismo como a “supremacia do sentimento ou da percepção puros na arte criativa”:
   
   
   1. Liubov Popova
   2. Kasimir Malevich
   3. Vladimir Tatlin
   4. Alexander Rodchenko
      
      
4. O …………….. foi desenvolvido de acordo com os objetivos da revolução russa.
   
   
   1. Regionalismo
   2. Construtivismo
   3. Sintetismo
   4. Raionismo
      
      
5. As sementes do Construtivismo foram semeadas em 1914, quando Vladimir Tatlin conheceu o atelier de ———– em Paris.
   
   
   1. Salvador Dalí
   2. René Magritte
   3. Pablo Picasso
   4. Henri Matisse
      
      
6. O artista russo acima teve a ideia de modificar os planos pintados, vistos nas obras cubistas do espanhol, por:
   
   
   1. materiais reais em um espaço real.
   2. figuras retiradas de revista.
   3. tintas feitas em casa.
   4. materiais de boa qualidade.
      
      
7. O destaque dado ao uso de materiais comuns ocasionou um grande impulso na arte construtivista, levando os artistas a …
   
   
   1. satisfazer os objetivos do novo regime.
   2. baratear o custo das obras artísticas.
   3. fortalecer os laços com os trabalhadores.
   4. buscar novos temas sociais.
      
      
8. O Construtivismo contou com o apoio do Partido Comunista a partir de 1919, contudo, nos anos de 1920 e 1921 o grupo de artistas responsáveis pelo movimento viu-se dividido em razão de…
   
   
   1. divergentes posturas políticas.
   2. diferentes estilos concebidos.
   3. brigas pela liderança da arte.
   4. conceitos pregados pelo regime.
      
      
9. Uma parte do grupo rezava que os artistas deviam manter um envolvimento pessoal com …………….., enquanto a outra parte defendia que os artistas eram “trabalhadores intelectuais”.
   
   
   1.  os dirigentes do partido
   2. o desenvolvimento industrial
   3. o processo criativo
   4. a arte de Berlim e Paris
      
      
10. O fato é que alguns artistas deixaram a Rússia, enquanto outros puseram sua arte a serviço das exigências ………………. de seu país, ali permanecendo.
    
    
    1. das classes operárias
    2. econômicas e políticas
    3. dos mestres da pintura
    4. dos chefes revolucionários

Nota: a ilustração acima, intitulada Composição Suprematista: Avião Voando (1915) é uma obra do pintor russo Kasimir Malevich.