Uma oficina de desenho que começou tímida e cresceu, cresceu...
e se tornou o porto seguro de alguns alunos que queriam também conversar, desabafar e desenhar muito....
seus próprios sonhos e histórias...
Assim como a
escola se reorganiza para atender alunos com necessidades especiais, sendo ela
inclusiva, ela deve também se atentar aos alunos que possuem dificuldades
sócioemocionais que podem interferir de forma direta na aprendizagem e processo
educacional dentro e fora da escola. Nosso objetivo central como docentes é
levar o ensino dentro do espaço escolar, mas como alcançar um aluno de forma
satisfatório se seu desejo de suicídio, pensamentos de automutilação e ações
autodestrutivas são maiores do que o foco em aprender e realizar provas e ver a
escola como espaço de aprendizado? Como auxiliar o aluno a manter o foco e
trabalhar simultaneamente o socioemocional a ponto de fazer com que o aluno se
organize emocionalmente, cresça de forma mental e emocional e consiga
administrar seu tempo na escola para melhoria da sua aprendizagem?
Começamos com pinturas de painéis, desenhos feitos com grafite 2B, 4B, 6B e giz de cera...
E depois passamos para painéis para eventos da própria escola...
No meio do percurso fizemos uma rifa para comprar pranchetas, papel e materiais para montar um estojo para cada integrante da oficina porque estavam sem materiais essenciais em casa para produção individual...
Posteriormente produzimos painéis nas mesas de ping pong e numa parede no corredor principal da escola...
E assim... nosso projeto tem caminhado com muito sucesso...
Em breve teremos nossa exposição no SESC - Rondonópolis - 2019
